教育是一种服务

                                泉州七中    许少雄

当今的社会日益呈现出价值多元化，生存个性化，观念民主化的发展取向，教育的内涵正在发生着革命性的变化，学习的方式也随之发生着革命性的变化，老师和学校已经不再是知识的垄断者和信息的传播源，学生的需求愈来愈个性化，特色化的学校不断地涌现，学生对学校的选择权也越来越大，学校对生源的争夺战也愈演愈烈。基于这样的背景，“教育是一种服务”的理念应运而生并逐渐成为必然趋势。既然“教育是一种服务”，“教育的对象”就变成“服务的对象”，教育观念的发生根本性的转变，那么老师就应该转换角色、转换教学理念、转换教学手段，以适应不断发展的新课标的要求。

教育是一种服务，学生就是学校教育最主要的服务对象，学校工作就构成一条服务链，因此近几年来社会，学校都不断地加大教育投资，美化校园环境，增添现代化的教学设备，千方百计为学生创设良好的学习环境、人文环境，力求为学生提供最好最优质的服务。

教育是一种服务是一种全新的理念，相信许多老师无法接受，教育是一种服务，那么老师岂不是变为服务生了，那么所谓师道尊严何存？不必担心如果老师真能做到全心全意为学生服务，那么老师一定能获得学生的尊敬。在传统学科课程中，以学科知识体系为中心，课程具有计划性和指令性，方法以讲授法为主，究竟主要限制在教室中，导致了学生在整个教育过程中成为了被动接受知识的客体，没有主动学习的权利和机会，处于消极应付的状态。同时，教师作为知识的拥有者和真理的代言人，具有极高的权威性。教师与学生是一种传播与接收的关系，学生丧失了积极性和主动性。而现代社会强调以人为本不仅要求人能掌握知识，而且要求人们能够成为独立自立的个体，具有积极性、创造性和自主性。为了适应时代的要求，“未来学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。受教育的人必须成为教育他自己的人”，使学习者“成为他所获得知识的最高主人而不是消极的知识接受者”。现代新课程关注学生的兴趣爱好、个性特征，强调学生通过亲身实践来探索解决问题的方法，获得直接经验，从而使学生在活动中不断自主选择并积极主动地建构起自己的知识体系，而非消极被动地接受知识。学生成为了教学过程的主体，自主调节着自己的活动，充分发挥自己的潜力，实现了自我设计，自我调节和自我发展。学生不是消极被动的接受他人“塑造”的客体，教师也不是知识的灌输者而成为了学生活动的指导者和服务者，对学生活动的整个过程进行宏观调控。师生之间达到了一种平等和谐的朋友的关系。老师不再是授人以鱼的布施者，而是授人以渔的引路人，老师作为引路人首先自己必须先去探路、去摸索。努力做好引路人，尽量使学生少走弯路，少走歧路，为学生做好后勤服务工作。引导学生在探索知识的道路上自己去发现问题、设计方案、亲身实践以解决问题，从而促进他们的身心发展，增进他们对社会的了解，学会与他人合作，形成主动探索问题，思考与反省的习惯，并最终了解自我、发展自我。即使学生最终没有能够完满地解决问题，他们也能从中吸取经验和教训，感受成长的过程。这样的教育才真正有利于学生的身心的发展，才能培养出有真才实干对社会有用的人。

为社会培养有用的人才，使我们的学生个个都成才，这正是教育的目的之所在，也是每个老师最大的心愿。所以老师必须转变观念。老师若能从根本上认识到教育是一种服务，就会自觉地不断地学习，不断地钻研业务，不断地完善自我，使自己真正成为学生的领路人。伟人邓小平同志曾说“我是人民的公仆，我要全心全意为人民服务”。伟人尚且如此，更何况是老师，老师为学生服务天经地义，当一个老师可以自豪地说我是学生的公仆，我为学生服务时，他（她）才是一个称职的人民老师。

如今有些青年教师时常抱怨当老师太累，不象想象中的当老师每天轻轻松松快乐两节课。要知道台上一分钟，台下十年功啊！这如何能轻松呢？试想老师每上一堂课，需做多少工作，特别是当今是网络时代，网络包罗万象应有尽有，如何引导学生查找和选择对学生学习有用有帮助的资料，更是艰难。各种教学参考书，辅助材料铺天盖地而来，如何选择、如何应用，更让人彻夜难眠，当老师者与轻松绝对无缘。即使是令人向往的寒暑假，现在也变味了，各种培训，继续教育、进修学习扑面而来，压得你喘不过气。试问老师还能轻松吗？老师的所作所为难道不是为了更好地为学生服务吗？老师是服务生，学校就是服务场所，教育为社会培养人才、输送人才，教育为社会服务。   　

教育是一种服务，这就要求老师要摆正自己位置，转换角色，转换观念，全心全意为学生服务。选择老师职业就是选择奉献，奉献意味着为他人服务，意味着无我。所以老师永远是苦行僧。当学生在前进的道路上遭遇挫折和困难的时候，老师需伸出热情的手拉他们一把，或者甘当人梯引领他们向上，鼓励他们勇往直前。当学生在十字路口徘徊时，老师应是学生心中那盏最亮的引航灯。老师这个职业是太阳底下最光辉的职业 ，所以从古至今多少文人志士对老师歌功颂德，多少文章赞美老师。老师的美美在何处？美在无私、美在奉献、美在服务。

教育是一种服务，为学生服务，为社会服务，相信不久中国学生人人都能享受教育的服务。

[关闭窗口]