鲤城区普通高中新课程实验工作

通   讯

第二期

鲤城区普通高中新课程实验工作领导小组办公室                                       2006年8月1日

          鲤城区组建教师博客群组  开展中青年教学骨干远程研修

随着信息技术的迅猛发展，运用网络平台进行学习与教研已成为教师研修的重要途径。为拓宽教师培训渠道，搭建教师研修平台，使广大教师参与网络教研与学习，我区依托福建师范大学基础教育课程研究中心“课堂教学网”建立“鲤城区骨干教师博客群组”,启动中小学教师远程研修培训工作,推进基础教育课程改革深入开展。

一、研修主题与目的

研修以课堂教学深化改革的理论与实践为主题，通过“课堂教学的深化改革”、“课堂文化重建”、“促进教师专业成长的校本教研”等基本专题，引导学员重新构建自己的课堂观、教学观，提升教学研究能力和专业素养。

研修为学员推荐可读性强的理论文章、生动的案例、精彩的点评，以及智慧小故事等广大教师喜闻乐见的文章等课程资源，促进理论与实践的互动，让学员从中获得解决课堂教学实践问题的有效策略。

二、教学方式与学习方式

（一）主讲教师（首席专家）：余文森（福建师范大学教科院院长、教授，教育部基础教育课程改革专家组核心成员）

（二）研修时间：2006年5月至2007年5月。

（三）研修方式：面授学习和在线研讨相结合，以专题的形式，采取专家面授、远程研讨和专业引导、问题研究的方式进行。

1、面授。集中学习3-5天。在学习期间不定期邀请专家做专题报告。

2、参与式在线学习（12个月）。由鲤城区教育局组建教师博客群，每个学员建立个人电子档案（每个学员申请一个“博客”号）。学员必须到课堂教学网（http://ktjx.cersp.com）阅读和学习主讲教师提供的扩展性阅读材料，并在课堂教学论坛上参与在线对话研讨。每个学员同时在自己的博客中记录自己的对话内容和提交作业。

学员在学习期间（一年）至少在课堂教学网累计阅读并发表评论100条（可长可短），在博客上至少发表10篇原创文章（含设计、实录、案例、反思、叙事、论文），同时推荐他人优质案例或文章10篇。

3、每个月下旬安排一次“在线论坛”，学员必须全员参与“课堂教学论坛在线研讨”的问题讨论。

4、课程作业。在研修结束后学员须提交一份关于课堂教学改革的文章作为课程作业（汇编出版）。

5、主讲教师对学员的在线研讨、博客的观点进行引导、归纳整理。研修结束前主讲教师从学员的博客文章、在线研讨和课程作业中选择优秀的作品汇集成“网络杂志”（拟办《课堂教学周刊》）。

三、研修课程的评价与管理

课程评价主要从“在线讨论”与“学员博客”的参与程度（60%）、课程作业（40%）等方面综合评定。“在线讨论”重在学习行为考核：面授出勤率、在线评论、对话研讨的次数和质量等。

研修结束后，由主讲教师根据学员面授学习和在线学习、课程作业等情况，对学员的学习进行综合考评。

学员结业考核成绩分为“优秀”、“合格”和“不合格”三个等级，考核“优秀”与“合格”等级的学员可获得教育部福建师大课程中心与中国课堂教学网颁布的结业证书（结业证书上将标明“优秀”或“合格”）。考核成绩将作为我区名师培养及评选骨干教师、学科带头人、教坛新秀、最具影响力教师等重要参考。

四、主讲教师职责和管理机制

1、研修采取主讲教师责任制。由主讲教师组建本课程的专家组，聘请助教不少于6名。主讲教师负责课程目标、内容、修习、评价方式和学习流程的设计和实施。

2、主讲教师组织专家面授后将教案放到相应的网站。。

3、主讲教师提供至少五篇与本课程相关的文章，并每天至少增加一篇新文章。至少每两天上网一次，每次要回答3个以上学员提出的问题或评改3份以上的在线作业。

4、主讲教师组织和指导助教在网上与学员对话，助教每天上网一次，整理和响应学员和老师提出的问题，并组织好教师在线讨论问题。

5、主讲教师负责本课程的学员结业评价工作，并在本课程结束时负责编辑一期网络杂志。

五、组建鲤城区教师博客群具体事项

1、选拔“鲤城区教学骨干远程研修班”学员：区属学校各级各类骨干教师、学科带头人原则上都要参加本次远程研修，同时推荐选拔40周岁以下优秀的教学骨干人员参加研修。全区共将选拔500名教师作为培养对象。

2．以“鲤城区教学骨干远程研修班”的名义注册博客（管理者博客），区属学校中青年教学骨干加入该博客团队（教师个人发表博客文章，可以在学校博客上呈现，同时也会在个人博客上呈现）。

3．（管理者博客）栏目设置：教研通知、教学案例、教学论文、教育随笔、读书笔记、经典收藏、其他文章（可根据需求灵活设置）。

4．按教师真实姓名集体注册，统一设置（加入课堂群组），评论默认设置为“按时间顺序”，页面显示10篇日志，管理者博客页面只显示标题，呈现50篇日志（标题）。

5．为鲤城区中青年教学骨干单独设计《网上学习统计数据》的页面，点击就能查看教师上网学习的情况。

提供群组管理员对本群组用户、日志、评论，专题数，话题数，以及人员活动情况作详细统计，按不同方式排序，并生成相应报表。

6．设计中青年教学骨干骨干名单页面，给教师统一编号。

7．编写相应的博客使用手册（团队如何发文章等）让教师参照使用。

8．设定博客群管理员，提供给管理员一个管理用户、日志、话题和专题的权限。以便区域博客群管理员发展用户、组织用户和管理用户，以及所管理用户的日志等信息

         短      讯

* 为扎实推进义务教育新课程，顺利启动高中新课程实验，根据市教育局《关于开展2006－2007学年新课程学科业务培训活动的通知》精神，我区继续坚持“先培训后上岗，不培训不上岗” 和“边实验、边培训、边总结、边提高”的原则，在暑假期间，共组织中小学教师600多人参加本次基础教育新课程师资培训活动。

* 7月17日鲤城区在泉州七中体育馆举行中小学班主任培训班暨教师远程研修骨干培训班开班仪式。这次培训活动的主旨是进一步深化我区课堂教学改革，促进教师专业成长，引导教师重新构建自己的课堂观、教学观，提升教学研究能力和专业素养。

* 7月30日－8月8日，泉州七中邀请湖南长沙教育专家莅校讲座辅导，期间人民教育出版社熊江平教授主讲“语文新课标”、湖南师大出版社李阳博士主讲“英语新课标”、雅礼中学语文特级教师邓志刚、长沙市教科院罗树根特级教师主讲“新课标下阅读与写作”、周南中学刘兵老师“谈作文教学”等讲座。此外，还举办了物理、化学和信息学科奥赛培训和语文教学示范课活动。我区教师进修学校相关教研员和泉州十五中、泉州六中部分高中教师参加了本次教研活动。

* 为深化我区基础教育课程改革，推广教师在教育教学方面的经验和成果，根据省教育厅《关于开展第二届“我与新课程”征文活动的通知》精神，我区组织开展了2006年基础教育优秀论文评选活动。各中学教师积极撰写论文100多篇，其中有30篇优秀论文获奖并发表在《鲤城教育》(中学版)。

                                              征    稿    启   事

    根据鲤城区普通高中新课程实验工作会议精神，为全面了解我区普通高中新课程实验工作情况，及时宣传和推广好的做法，区普通高中新课程实验工作领导小组办公室将建立普通高中新课程实验工作信息专报制度，编印《鲤城区普通高中新课程实验工作通讯》，现向各校征集普通高中新课程实验的有关动态信息与研究情况，内容可长可短，既可以是简要的信息报道，也可以是实施普通高中新课程实验的经验和做法。欢迎踊跃投稿。

联系人：陈力力    联系电话：22397123，22382914

EMAIL：zhongjiao@126.com（请在邮件主题处标明“普通高中新课程实验信息”）

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