鲤城区普通高中新课程实验工作

通   讯

第一期

鲤城区普通高中新课程实验工作领导小组办公室                                       2006年5月30日

                            鲤城区召开普通高中新课程实验工作会议

从2006年秋季起，我省普通高中起始年级全部进入新课程实验，为确保新课程实验工作的顺利推进，5月14日上午，区政府在泉州七中召开普通高中新课程实验工作会议，对我区高中新课程实验工作进行了全面动员和部署。参加这次会议的有区普通高中新课程实验工作领导小组全体成员、各街道办事处分管领导、社区主任、进修学校教研员，全区普通高中校长、教师和部分学生家长，共计500多人。会上，区教育局陈东辉局长作了动员报告，陈建通副区长作了重要讲话。叶贻雄副局长主持会议，并宣读了区普通高中新课程实验工作领导小组成员名单。

陈局长在动员报告中指出：这次会议既是一次动员大会，也是一次培训会议。他认为在基础教育课程改革的背景下，一位教师首先应当好教师才能担当高中课改的重任，广大教师应有现代教学理念和教学方式，对学生充满爱，充满服务意识，对教学充满梦想与激情，充满创造，要有“视钟如佛”的情意。教师应有丰富的专业知识，要善于教学反思，促进教师专业化发展。他最后强调各校要充分认识高中新课改的意义和目标任务，抓好新课程学习、教师培训、教育科研、教学管理制度重建以及评价和考试制度的改革。学校要全面构建以校为本的教研制度，积极稳妥地推进高中新课程实验工作。

    陈副区长在会上对我区高中新课程实验工作作了全面部署。他指出，高中课程改革是国家教育意志的体现，是政府行为，是实施素质教育的关键所在。这次高中课改是一次意义重大的基础教育课程改革，涉及培养目标、课程结构、课程内容、课程管理和课程评价的全方位变革。各有关部门要高度重视这项工作，要强化组织领导，明确职责，加强督导评估，协调各有关部门共同关心支持高中新课程实验工作。区政府要在经费投入、政策支持和舆论宣传等方面提供有力保障。最后，他强调高中新课程实验工作是一个探索、创新和深化的教育实践过程，任重而道远，要善于借鉴我区义务教育阶段课程改革的成功经验，借鉴已进入高中新课程实验省份的成功经验，大力推进素质教育，加快教育强区建设。

    泉州七中陈副校长在会上介绍了该校高中新课程实施方案。作为省级高中课改样本校，泉州七中将为全区高中新课程实验工作发挥实验、示范和辐射作用。

  鲤城区成立普通高中课程实验工作领导小组

为了深入做好我区普通高中新课程实验工作，2006年5月，区政府成立了普通高中新课程实验工作领导小组。工作领导小组由区政府副区长陈建通副区长任组长，区政协副主席、区教育工委副书记林培华、区教育局局长陈东辉任常务副组长，区政府综合系统党委副书记赵伟、区教育局副局长王明、叶贻雄任副组长，成员有区政府相关科局负责人、各街道分管领导组成。领导小组下设办公室，挂靠在区教育局。办公室主任由叶贻雄兼任，区教育局中职教股股长黄志勇、教师进修学校副校长蔡胜铁任常务副主任，负责日常工作。

创新求索，构建素质教育新平台

——泉州七中积极开展新课程实验准备工作

2006年秋季高中新课程改革将在我省全面展开，根据省教育厅有关文件精神和市、区两级教育主管部门的部署，紧紧围绕素质教育这一主题，泉州七中积极研究、探索适合本校的课改途径，不断推进课程改革，各项工作稳步开展。

    一、强化组织领导，健全机制

    为迎接2006年新课程实验工作的全面实施，加强对新课程实验工作的领导，及时成立“泉州七中课程改革发展中心”，下设 “泉州七中课程指导委员会”、“七中课程改革学科领导小组”、“七中学分认定领导组”、“七中选课指导委员会”等机构，具体领导和组织学校新课程实验的准备工作。为切实推进新课程实验工作，进一步完善宣传培训机制，创办了《泉州七中课改资讯》内部刊物，并开设了“课改专栏”网站，为广大教师提供一个共享的课改资讯平台。新课程改革是一项长期且具有深远意义的工作，校领导高度重视，多次组织召开新课程领导工作会议，明确学校各处室工作职责，并确定该校新课程实验工作的基本思路，制定了《泉州七中课程发展规划》、《迎接2006年普通高中新课程泉州七中研修计划》、《泉州七中新课程试改方案》、《泉州七中课程改革校本培训方案》、《泉州七中校本课程开发方案》、《泉州七中发展性教师评价方案（讨论稿2）》、《泉州七中新课程排课方案》等方案。

    二、研究部署，全员参与

    作为省级课改样本校，泉州七中要为全省其它高中学校树立样板，为高中新课程实验工作发挥实验、示范和辐射作用。在肩负重任的同时，七中人更是抓住新课程改革这一历史机遇，无论是行政领导还是普通教师都给予高度重视，紧紧抓住这一全面提高学校办学水平和提升教师个人专业水平的契机，在各自岗位上创造性地开展工作

为更好地推动新课程实验工作的实施，从3月份开始泉州七中全面进入课程改革全面启动阶段。2月21，学校主要行政领导及各学科负责人前往广东省考察学习课改经验，并于2月28日召开课改领导小组会议，及时交流探讨此次考察成果。3月3日，召开新课程改革骨干教师座谈会，会上卢清山校长传达了全省普通高中新课程实验工作会议的精神，强调了目前本校高中新课改的几项主要任务，要求相关处室、各学科教研组充分调动和发挥骨干教师的模范引领作用，开展课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面的专题研究和探索，努力建设具有“七中特色”的校本课程体系。3月中旬，连续召开两次课改领导小组会议，研究部署如何扎实有效的开展具有七中特色的课改工作。同时召开“新课程实验工作动员大会”，对全校教师进行普通高中新课程实验工作的一次全面动员和部署，各教研组在学校课改领导组的统一部署下，围绕课改理念、“课程标准”解读、新教材研读等内容积极开展全员学习、研讨活动。作为“校本课程的开发与实施” 课题研究工作的牵头学校，3月31日召集德化一中、福州格致中学、厦门英才中学等四所省级样本校召开了第一次课题研究工作会议。此次会议四校就课题立项工作达成了一致意见，并由学校整理成员校课题“立项表”并报送。

    三、未雨绸缪，推动课改深入开展

   “全面实施素质教育，办人民满意的优质学校”是泉州七中的办学追求之一，早在九十年代末学校极研究课改动向，努力开发建设具有七中特色的课程体系，为迎接新课程实验工作的全面实施奠定了良好基础。课程实施方面，制定《泉州第七中学校本选修课实施方案（试行）》，开设法律、哲学、美学、风俗、礼仪等方面200多门选修课；初步完成近20个校本课程教材的编写工作，为全面推进校本课程的建设奠定了基础；将研究性学习作为进一步开发校本课程的平台，开发《研究性学习学生手册》和《研究性学习管理手册》，对年段研究性学习进行全程指导、培训和监控；加强以校为本的教研制度，建立学校的教研网络，通过同伴互助，教学反思，课题研究等专业引领促进教师专业成长，解决教学实际问题，提高教研实效；合作开发课程资源，建立与大学、科研机构、社区、兄弟学校的合作关系，提高现代教育技术中心、图书馆、实验室的利用率，建立多种类型实践基地，保证课程改革的顺利进行。

   “团结协作，不甘落后”的团队精神源于学校领导班子开拓进取、锐意创新，源于广大一线教师爱岗敬业，拼搏奉献。在新课程实验工作全面开展之际，泉州七中将坚定不移地走素质教育之路，不断深化课程改革，为福建省普通高中新课程实验工作的顺利开展贡献一己之力。

                                                                          （泉州七中课程改革发展中心）

征稿启事

    根据鲤城区普通高中新课程实验工作会议精神，为全面了解我区普通高中新课程实验工作情况，及时宣传和推广好的做法，区普通高中新课程实验工作领导小组办公室将建立普通高中新课程实验工作信息专报制度，编印《鲤城区普通高中新课程实验工作通讯》，现向各校征集普通高中新课程实验的有关动态信息与研究情况，内容可长可短，既可以是简要的信息报道，也可以是实施普通高中新课程实验的经验和做法。欢迎踊跃投稿。

联系人：陈力力    联系电话：22397123，22382914

EMAIL：zhongjiao@126.com（请在邮件主题处标明“普通高中新课程实验信息”）

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