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鲤城区举行《品德与生活》课堂教学观摩活动
鲤城区于4月22日至25日举行了《品德与生活》学科课堂教学现场评选活动，共有16位教师参加。在本次观摩课的课堂上，我们高兴地看到，老师们都能用新的课程标准指导教学，教学形式以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主，寓教育于活动之中。这次观摩课的举行，既是对《品德与生活》课标解读的一次检阅，也为老师们一直以来对如何把《品德与生活》上成综合性、活动型的课做了一个很好的回答，同时也引发我们对《品德与生活》课标提出的“体现以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标”进行更深的思索。☆（区课改指导组）
鲤城实小积极开发校本课程资源
鲤城实小积极开发课程资源，大力培养学生的综合实践能力。“我为海丝做贡献，志愿者在行动”等综合实践活动启动后，各种小分队纷纷行动：小记者们进行采访、小导游们到天后宫介绍历史景点、小画家们采风写生、小书法家们寓情于墨、小演员们载歌载舞、小卫士们走上街头宣传环保……孩子们在活动中锻炼了自己，提高了实践能力，促进了自身的健康发展。☆
（区实小 傅宝青）
课改活动中 让幼儿唱主角
作为省级课改园，鲤城区实验幼儿园认真贯彻新《纲要》精神，把课改实验作为当前教育工作的一项重要任务来抓。创造性讲述活动是我园课改的一个新亮点，在《我爱动画卡通……》和《在农场》两节教学观摩课中得到很好的体现。任课教师努力从思想上转变教育观念，引导幼儿自主地参与到活动的准备中；在教学内容的选择上注意贴近幼儿生活，从幼儿的兴趣点入手，体现满足幼儿发展的需要；教育过程中，教师以伙伴、合作者的角色参与幼儿活动中，让幼儿唱主角，让幼儿充分展示自我，生生互动，师生互动的课堂景观令人欣喜。☆
（区实验幼儿园 王明榕）
泉州七中分校举行“首届教师职业技能比赛”
为适应基础教育改革的发展需要，强化我校教师从师任教的素质，进一步推动和促进我校教育教学改革，泉州七中分校工会、政教处、教务处和教工团支部联合举行
“首届教师业务技能比赛”。本次比赛内容为钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话和主题班会设计，钢笔字、粉笔字和简笔画比赛均现场举行；主题班会设计要求上交书面设计内容，前两名举行主题班会观摩课；普通话比赛分初赛和决赛，决赛以晚会的形式进行，期间穿插我校教师的才艺表演和“首届教师职业技能比赛”颁奖。本次竞赛活动为教师提供了展示自我的平台，也推动了教师业务素质的提高。☆
（七中分校 朱国暹）
改革计划书写 加大教研力度
一直以来，幼儿园活动计划的书写占去了教师的大部分工作时间，教师观察幼儿、查询资料、进行教研的时间相对少了。为了使教师从繁琐的书写任务中解脱出来，有更多的时间投入课改教研，使教研真正落到实处，传春幼儿园围绕活动计划的书写及周计划表的制定如何进行改革的问题，组织全体教师进一步学习《纲要》《指南》，并结合自己的实际工作分年段展开了讨论，大家各抒己见，就改革计划书写达成了共识，提高了教研成效。☆
（传春幼儿园 陈虹 ）
浮桥学区举行《品德与生活》研讨课
4月份，为了参加鲤城区举行的《品德与生活》研讨课，浮桥学区组织
各校开展《品德与生活》公开观摩课。学区共有11位教师参加评选。课堂上，各位授课教师都能以新课程教学理念进行教学活动，枯燥的说教少了，有趣的活动多了，于兴趣盎然的活动中渗透思想教育。这次评选活动，既为学区今后《品德与生活》的课堂教学提供了好的教学模式，又进一步推动了本学科课程改革的发展。☆
（浮桥学区课改组）
转变学习方式 让学生在快乐中学习
新课程倡导自主、合作、探究的学习方式。西隅中心小学加大新课程的实施力度，努力转变学生的学习方式，让学生选择自己喜爱的学习方式，在快乐中学习。如：在语文识字教学中，教师积极拓宽识字渠道，带领学生走出课堂，认识学校各种功能用房的门牌，观察校内的名人名言；带领学生走上社会观察外面精彩的世界，留心广告、标牌，把新认识的字写下来，让学生体验到学习成功的乐趣。☆
（西隅中心小学 林耿文）
“探究性学习”在语文教学中的应用
“探究性学习”在语文教学中的应用是崇德中心小学语文教研组的研究专题，其特点是：问题性、实践性、参与性和开放性。参与这一课题研究的老师都能认识到：探究性学习应面向全体并关照个别差异，突破传统教育框架和构建新型教学模式是教师探究的双重任务；在探究过程中强调学生间的合作交流（学生间相互倾听）尤为重要。☆
（崇德中心小学）
鲤城实小英语老师参加外研社举办的教材培训
日前，我校英语教师加了外研社２００３年春季《小学新标准英语》教材培训。通过培训老师们进一步更新了教育观念，开阔视野，受益匪浅。☆ （区实小 傅宝青）
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