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鲤城实小被确定为省课改实验基地校
日前，鲤城区实验小学被确定为福建省基础教育课程改革实验基地校。这将为我校与其他基地校的交流探讨提供更多的机会，也进一步推动我校加快基础课程改革的步伐。此外，省市课程改革专家工作组对我校的课程改革将给予更多关注和切实有效的帮助与指导。☆
（ 区实小 傅宝青）
区一幼开展富有地方文化特色的教育活动
闽南文化历史悠久，为幼儿了解家乡、热爱家乡教育提供了丰富素材。鲤城区第一幼儿园结合幼儿的生活经验开展了“闽南风俗文化”的主题活动，组织幼儿做元宵圆、贡糖、年糕、面线糊、粽子等家乡风味小吃，让幼儿在动手实践中了解家乡的各种风俗习惯，感受浓浓的家乡风情，培养学生热爱家乡的思想感情。☆
（区一幼 陈莎娜）
海滨学区举行语文研讨活动
日前，海滨学区举行一次语文研讨活动，学区领导和全体语文教师参加。这是一堂改变教学策略、具有研讨价值的识字课。执教者以富有儿童情趣的方式导入——给学生带来了几个生字朋友，让他们用巧妙的方法跟生字交朋友；继而让学生自读课文圈圈画画、小组合作交流弄不懂的字词、集体汇报是怎样认识这些生字朋友的。课堂上学生学习积极性高，纷纷展示自我，教者不失时机地给予学生高度评价和鼓励。课堂气氛热烈，呈现出一派生生互动、师生互动的课堂教学景观。☆
（二中心 李东红）
升文小学举行《品德与生活》研讨活动
日前，升文小学举行《品德与生活》研讨活动，研讨课上，唱歌、游戏、小品表演等丰富多彩的形式活跃了课堂气氛，学生在愉快的学习中明理感悟，主体地位得到很好的体现，师生互动，生生互动的教学景观令人耳目一新。（升文小学
郭梅英 李荔娟）
浮桥学区开展形式多样的教学研讨活动课堂是课改实验的主阵地，也是师生进行教与学的主要场所。课堂教学改革是课改的落脚点，浮桥学区立足“求实、求新、求活”，开展了一系列课堂教学研讨活动。以“边实验、边培训、边教研”的互动研讨形式，开展校内、校际互听互学互研的周、月公开观摩课活动。在教学教研活动中做到“三要”：一要有时间的保证；二教学教研活动要到位，不能流于形式；三要有针对性，即要针对课改实验中出现的新问题展开研讨。开学一个多月来，分别开展了43节校际间的周、月公开观摩课活动。通过集体备课、教学教研、教学观摩、说课评课、案例分析、问题讨论等形式多样、实效性强的教学研讨活动，有效地促进了学区各校课改实验的均衡发展，推动了学区课改实验工作的进一步发展。☆
（浮桥学区 黄启昌）
鲤城区第二幼儿园举行教学观摩活动
日前，鲤城区第二幼儿园举行教学观摩活动，向泉州幼师两百多位师大生开放，其中角色游戏、体游《天线宝宝寻宝》、听说游戏《玩具真好玩》、创造性讲述《有趣的伞》等观摩课受到与会者的一致好评。幼儿在活动中获得了与陌生人交往的机会，语言表达能力得到了提高，也增强了自信心。☆（区二幼
陈媛萍）
一份来自课改实验中的调查
日前，第二中心小学为了解学生对新课程的学习情况、家长对新课程的认同情况及教师在新课程理念下的教学行为，特地对本校一年级实验年段250名学生、家长及语数教师进行民意调查活动，调查结果显示：
喜欢上学的儿童占88%以上，还喜欢的占6%，
认为北师大实验教科书很好的占78%，还好的占据14%，单独喜欢这套教科书的语文学科的有13%，单独喜欢数学的有8%。父母能积极为孩子创造学习条件占81%，教科书里的实践活动家长与孩子共同完成的占10%，
79%的家长能对孩子的学习给予耐地开导，
41%的学生赞同多鼓励少批评，教师的教学方法学生几乎能接受，不能接受的极少。识字写字困难户不多，完全没有困难的53%，有些困难的38%。学生喜欢上的课依次是语文、体育、美术、数学、音乐、思品，赞同书面考试的占41%，赞同面试的占30%，赞同综合评估的占29%。
家长问卷调查结果显示：75%的家长能为孩子创造较好的学习条件和机会，他们希望孩子养成良好的学习习惯。平时家长让孩子玩个够的极少，要么让孩子看电视，要么上兴趣班，要么学做点事情（识字写字）。对孩子的评价，采用多鼓励少批评的占65%，认为学生成长记录袋还好用的占48%，家长对新课程几乎能接受，想了解的有60%，平常能参与占20%，家长想对学校或教师说的话是：严格要求与赏识、鼓励并重，多增设些技能技巧及动手实践的科目。
教师问卷调查结果显示：大多数教师认为北师大实验教科书还好，教材很活，教师角色正在向引导者、组织者、合作者转化，师生关系融洽、平等，教师对学生的评价方式也改变，教师最想说的话是：让我们与课改同行，课改需要社会、家长的理解与支持。☆
（二中心 李东红）
鲤城区第二幼儿园开展社会实践活动
日前，鲤城区第二幼儿园开展社会实践活动。小朋友们带着自己制作的喷水壶来到了中山公园，细心地为每一棵小树、小花浇水，并和小树、小花说一句悄悄话。这是我园环保教育中的系列活动之一——我和小树做朋友。通过这个社会实践活动，使幼儿懂得了应爱护花草树木，愿意和小树成为好朋友，较之以往的说教方式取得更好的效果。☆
（区二幼 陈媛萍）
电脑走进幼儿的学习活动
日前，鲤城区第二幼园的电脑语音室在家长们的大力支持下终于投入使用，给老师和孩子们带来了方便与乐趣。孩子们更为高兴，他们可以上网查看图片、资料，获取各种信息，拓宽了孩子们的视野，激发了学习兴趣。☆
（区第二幼儿园 陈媛萍）
一次充分发挥幼儿自主性的游戏观摩
《纲要》精神指出：幼儿园的教育教学以游戏为主。3月27日下午，传春幼儿园向泉州幼师师生开展了角色游戏的观摩活动。活动中教师贯彻《纲要》的精神，尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿结合自己的生活经验自主地选择游戏主题，充分地发挥了游戏自主性，使即将毕业的幼师生对在新《纲要》精神指导下的幼儿园的游戏教学有了新的认识，为她们更好将理论与实践相结合提供了一个好的参考。☆
（传春幼儿园 陈虹）
改革计划书写 加大教研力度
一直以来，幼儿园活动计划的书写占去了教师的大部分工作时间，教师观察幼儿、查询资料、进行教研的时间相对少了。为了使教师从繁琐的书写任务中解脱出来，有更多的时间投入课改教研，使教研真正落到实处，传春幼儿园围绕活动计划的书写及周计划表的制定如何进行改革的问题，组织全体教师进一步学习《纲要》《指南》，并结合自己的实际工作分年段展开了讨论，大家各抒己见，就改革计划书写达成了共识，提高了教研成效。（传春幼儿园 陈虹）
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