鲤城区中小学生社会实践基地简介

    一、基地概况

　　鲤城区中小学生社会实践基地是在市、区两级党委政府、区人大、政协、关工委的关心支持下，在各有关部门的积极配合下建立起来的。基地位于306国道线的北边，在江南镇路边村村域范围内，与江南手袋厂接邻。它距离市区约8公里。占地面积为16亩左右、投资人民币300多万元。基地设施基本齐全，有食堂、宿舍，有太阳能热水设备、医疗室、篮、排球场、羽毛球场，有鱼池、花圃、草地，还有18亩的种植园地，基地现有小型养殖场，有猪、狗、鸽子、鸡鸭等动物，作为学生观赏及实践活动。

　　基地于2001年9月份胜利建成后，10月下旬即正式投入使用、虽然至今还在试行阶段，但至目前已开办了41期，每期接纳250名左右学生（不包括教师），据初步统计大约已经接纳了一万多名的师生参加社会实践活动。

　　鲤城区中小学生社会实践基是根据《中小学德育规程》《中小学德育纲要》《九年义务教育全日制教学大纲》中的有关规定，特别是根据《中共中央国务院关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》的指示精神建立起来的。李岚清副总理在实施关于素质教育工作中指出：要引导中小学生积极参加社会实践活动，在活动中学会健体、学会生活、学会创造、学会生存，以提高中小学生的综合素质和综合能力。根据这一指示精神，鲤城区教育局为此奠定了建立鲤城区中小学生社会实践基地的信心和决心，并附之于行动。

　　实践证明：鲤城区中小学生社会实践基地的建成，拓宽了我区学校德育工作途径，为我区广大中小学生开展社会实践活动提供了有利的场所，发挥了德育工作主阵地的作用。

　　二、德育内容

　　根据党的教育方针和素质教育的要求，根据学生不同年龄段的特点，在培养学生的创新能力和综合素质方面，基地安排了丰富多彩、形式多样的活动内容。一方面拓宽了我区德育工作的渠道，另一方面发挥了我区德育工作主阵地的作用。学生在基地里既受到思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、国防教育，又得到劳动锻炼，不但学到一定的劳动技能，又充分地体验了集体生活的乐趣，培养了集体主义精神。学生在学到知识的同时，又树立了正确的世界观、人生观、价值观，不但提高了综合素质，而且培养了许多良好的行为习惯，为将来能够成为共产主义接班人奠定了坚定的基础。

　　1、突出爱国主义教育

　　基地始终把爱国主义教育贯穿于一切活动的之中。当每期学生进驻基地时，举行的升国旗、唱国歌仪式，由学校挑选一位品学兼优的学生当旗手，增强他们的荣誉感。面对庄严的五星红旗，让学生更加热爱国旗。雄壮的国歌，激起学生更加热爱我们的祖国。每期带队老师精心设计国旗下的讲话，激发学生的爱国热情，感受祖国的伟大，使学生的爱国主义情怀得到进一步的升华。

　　围绕爱国主义这个主题，基地请来了鲤城区区委革命传统报告团的老同志为每期的学生进行有关《公民道德建设实施纲要》讲座，学生认真听取了报告，并做好笔记。离休老干部用《纲要》中的二十个字：“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、竞业奉献”。结合亲身的经历，生动的故事，和学生共同回忆改革开放以来我国人民在党中央的正确领导下，各条战线取得了辉煌的成就。泉州的面貌正在不断地变化，泉州人民的素质也在不断提高。学生从中了解到：以前的泉州是东西两个塔，南北一条街，现在的泉州已成为一座具有现代发展规模的古城。学生从泉州的变化中受到熏陶和感染，从而更加热爱祖国、热爱自己的家园。

　　基地还组织学生到鲤城区爱国主义教育基地进行参观学习。学生听了讲解员讲述鲤城老区人民的革命斗争历史，改革开放以来老区人民生活的巨大变化，心有感概。通过图片、实物的参观，收到了很好的效果。许多同学表示今后要努力学习，学到更多的知识来报效祖国。

　　为了对中小学生进行国家安全教育。基地配合泉州市国家安全局的警官为学生进行国家安全知识讲座。安全局的林科长、刘警官讲述了一个个鲜为人知的生动事例，揭示了国家安全的重要性，提高了学生的国家安全意识。以前，有的学生对国家安全的概念模糊不清，认为国家安全只是保卫边疆。听了讲座后，学生的认识进一步提高了，认识到国家安全范围广泛，不仅有军事、商业以及许多方面都涉及到国家安全。围绕国家安全的问题，我们组织学生讨论，写心得，加深认识。有的学生说，国家机密对国家的安全是非常重要的，我们要从小树立为国家保密的意识，为保卫国家安全从小做起。

　　2、强化国防教育

　　基地把爱国主义教育为核心的国防教育列入每周的活动计划。定期聘请武警支队的教官为学生进行军事训练。在训练中，个别学生晕倒了，休息一会儿，又继续参加训练；有的学生扭伤了，揉一揉，又出现在训练的行列中。学生从武警教官的身上学到不怕苦、不怕累的精神。教官还利用休息时间教学生整理内务。通过训练，学生整队集合、遵守纪律和精神面貌都有了明显的改观。武装部、驻军部队的官兵还定期为学生进行国防知识讲座。通过讲座，使学生认识到什么是国防，什么是军事。增强了学生国防观念，提高了学生的国防意识，了解到我国的国防历史。通过引导学生了解任人宰割的近代国防史与发展壮大的现代国防力量的比较，激发学生热爱祖国。许多学生表示，长大后一定要当兵，为保卫祖国贡献自己的一份力量。为了营造更好的国防教育氛围，基地还建立国防影碟专柜，利用投影，放映有关国防知识、国防科技等影片，深受广大师生欢迎。设立国防教育图书专柜，供师生在活动之余借出阅读。布置国防图片展，让学生自行观看。雷锋同志的塑像坐落在操场上，让学生时刻记住雷锋，向雷锋同志学习。基地还利用广播、宣传栏宣告国防知识，目前基地在国防教育的“四个一”已全部落实。通过一系列的活动，强化国防教育，不断提高师生的国防观念、国防意识，让师生认识到“有国才有家”的道理。

　　3、狠抓法制教育

　　针对目前青少年中的某些不良行为，基地在抓法制教育这方面也下了不少工夫。我们与司法局配合、聘请该局干部做有关法制教育的专题讲座，与学生共温《中学生守则》《小学生守则》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与青少年有关的法律。用一些发生在泉州地区的活生生事例，教育学生护法、守法、懂法、用法。通过学习讨论，让学生搜集与法律相关的案例，进行分析、比较，进一步认识到遵纪守法是每个公民的应尽义务，学生的法制观念在学习中得到不断的增强。在基地举办的法律知识竞赛中，同学们踊跃发言，取得了共识。

　　4、营造育人环境

　　结合泉州创办卫生城市，发动学生为美化地球献一份力。泉州市环保局林科长在百忙之中抽出时间到基地为学生宣传环保知识，让学生了解怎样保护地球、保护生态、保护环境。学生立即付之行动，学生不仅收集了废电池，做好基地内部的卫生工作。还组织到紫帽山下的风景游览区进行卫生大扫除、捡垃圾。学生不怕苦、不怕累，个个争当环保小卫士。

　　为了发挥环境育人的氛围，基地加紧内部设施的配备，在绿化环境方面投入不少资金。目前基地空气清新、环境优雅，学生住在基地里心情愉悦。有的学生说，假如有机会，我一定再到基地来。基地的环境确实美，有个署名小路的学生还写了一首赞美基地的自由诗；朝晖小学的伍长积老师写了一首三句半的表演节目，让学生表演。

　　三、劳动教育

　　基地为学生提供了接触自然，了解社会的机会。积极组织学生到果林场劳动。学生亲自参与摘果实，为果树除草，为农作物松土、施肥，在劳动实践中认识了不少果树和未曾见过的植物。农林水局的干部对基地的活动非常关心，定期派出人员为学生讲课，帮助学生认识各种植物，教学生使用劳动工具，学生在学到知识的同时，又培养了劳动观念。

　　基地组织学生进行插花艺术、雕塑艺术、缝纽扣艺术、烹饪艺术以及工艺制作等实践活动，自始至终把德育工作贯穿于其中。在学习插花艺术时，教师先讲改革开放以来，人们生活水平不断提高，观念也随之改变，用花艺来点缀家庭、活跃生活，让生活更加美好。这是每一个人的愿望，同时勉励学生热爱祖国、热爱生活、热爱艺术。在美育的熏陶下，学生除了学到一定的插花知识，更重要的是学生的心灵在插花艺术中得到陶冶。缝纽扣的练习，学生学会了穿针引线，还根据纽扣的不同形状与颜色，组成各种图案，充分发挥了学生的想象力的创造力。煮菜练习更使学生个个情绪高昂，学生自己煮菜，当学生品尝到自己的劳动成果时，心情特别高兴。从而使学生养成了热爱家务、热爱劳动的良好习惯。

　　四、综合教育

　　为了提高学生交通安全意识，让学生做一个遵守交通规则的小公民。交警一中队的许指导员定期为学生宣传交通安全知识。从一个个生动的故事里体现出一条条交通知识，学生不但认识到许多交通标志，而且学到许多交通安全规则，为遵守交通安全行为意识奠定了良好的基础。

　　基地为学生创设了良好的生活环境，营造了融洽的生活氛围，在活动之余安排了各种喜闻乐见、形式多样的集体活动。有的同学在操场上翩翩起舞，气氛热闹非凡；有的同学在进行激烈的篮球比赛；拔河比赛更是紧张有趣，参与的学生浑身是劲，场外的学生呐喊助威；有的学生在草地上下象棋、玩扑克、捉迷藏……基地的师生联欢晚会，更是把活动推上一个高潮，在晚会上，师生同台演出，有唱的、跳的、各显神通、各尽所能，充分显示了师生的艺术才华。通过一系列的活动，使学生在集体的大熔炉中得到锻炼，进一步培养了学生的集体荣誉感，形成互助互爱、团结奋进的风气，为今后走向社会，参加工作打下良好的基础，进一步体现了德育教育的正面效应。

　　在各级政府的高度重视下，基地正在不断发展完善。在不久的将来，基地一定会成为中小学生们向往的地方。

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